Un parcours éducatif cohérent et ambitieux, de 3 à 15 ans, construit pour éveiller la curiosité, développer les compétences et former des citoyens du monde.
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| 🌱 Maternelle | 📚 Primaire | 🏛 Collège | |
|---|---|---|---|
| Âge | 3 – 6 ans | 6 – 11 ans | 11 – 15 ans |
| Langues d'enseignement | Français, Arabe, initiation Anglais | Français, Anglais, Arabe, initiation Espagnol (CM2) | Français, Anglais, Arabe, Espagnol (LV3) |
| Activités parascolaires | Jardinage, Contes, Peinture, Motricité | Robotique, Théâtre, Sport collectif, Sorties | Modèle ONU, STEAM, Journal scolaire, Voyages |
| Numérique | Tablettes tactiles (activités guidées) | Salle informatique hebdomadaire, coding junior | Lab numérique 1 ordinateur/élève, IA initiation |
| Suivi pédagogique | Carnet de suivi mensuel + entretien trimestriel | Bulletins + conseil de classe + suivi psychopédagogique | ENT + bulletins + orientation + coaching prépa lycée |
| Ratio élèves / classe | 15 max | 22 max | 25 max |
| Horaires | 8h – 14h (Dim–Jeu) | 8h – 16h (Dim–Jeu) | 8h – 17h (Dim–Jeu) |
Quatre piliers qui transforment chaque classe en espace d'apprentissage actif et bienveillant.
L'élève est acteur de ses apprentissages. Questionnement, manipulation, expérimentation et résolution de problèmes remplacent la simple transmission passive de savoirs.
Chaque trimestre, les élèves mènent un projet qui croise plusieurs disciplines — sciences, arts, langues et technologie — pour une vision globale et connectée des savoirs.
Les outils numériques sont des moyens, non des fins. Tablettes, logiciels éducatifs, coding et intelligence artificielle sont introduits progressivement, avec discernement pédagogique.
Nous privilégions une évaluation formative continue plutôt que la notation sanctionnante. L'erreur est une étape d'apprentissage valorisée, et chaque progrès est célébré.